首届中国国防教育学年会优秀论文入围论文名单发布

为提高我国国防教育特别是普通高等学校国防教育和学生军训教学科研水平，促进全国从事国防教育和学生军训的教学、科研人员间的交流合作，首届中国国防教育学年会于2017年7月13~14日在中央财经大学国防经济与管理研究院隆重举行，会上对首届中国国防教育学年会优秀论文进行了表彰。

首届中国国防教育学年会自2017年5月15日开始进行年会学术论文征集，论文投稿、参会人员申请踊跃，至6月25日征文截止，共收到来自全国25个省、自治区、直辖市和来自陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队等解放军系统的一大批优秀论文。论文检测后，年会秘书处组成包含教育部军事教学指导委员会委员、国防大学和军内外有关知名专家组成的论文评审委员会进行了独立的匿名评审，最终评选出首届中国国防教育学年会优秀论文一等奖11篇、二等奖15篇、三等奖27篇，其他入围参会论文32篇。具体名单见下：

一、首届中国国防教育学年会优秀论文

（一）一等奖

1.姜春英、朱华光、雷选标（重庆旅游职业学院），《“强军梦”统领下的大学生军训改革路径探索——基于重庆市五所高校2685份调查问卷的调研报告》  

2.彭荣础（厦门大学），《国防教育问题：国防教育学研究对象新论》

3.胡勇胜（湖南科技学院），《高校国防教育课程评价的基本问题》

4.谢素蓉、陈秋惠（厦门大学），《高校国防教育教师学习共同体构建——突破教师发展困境的有效途径》

5.杨千里（吉首大学），《新形势下高校国防教育基本规律探析》  

6.卢伟、陈震、柳艳鸿、魏莎莎（石家庄陆军指挥学院），《大学生国防观念内涵及培育问题研究》

7.李剑利（山西省军区教导大队），《新形势下学生军训工作创新发展思考》      

8.徐东波（南京农业大学），《学校国防教育师资建设的理论和制度安排》  

9.范双利（华南师范大学），《近十年我国国防教育研究回顾与展望——基于CNKI（2007-2016年）的文献综述》

10.杨新（南京大学），《加速建立“国防教育学”学科的思考》

11.尚晓军（黑龙江大学），《国防教育通识课“传统教学”和“慕课”教学的比较——以黑龙江大学<东北亚安全局势>课程为例》    

（二）二等奖

1.邵贵文（厦门大学），《论国防教育学的逻辑起点》

2.史可可、冯国艳（中山大学新华学院），《建构主义视域下大学生国防意识教育的新理路探究》

3.韩振国、边宏广（唐山师范学院），《提高高校军事理论课教学实效性的途径研究》

4.唐蓉（武汉大学），《“总体国家安全观”语境下的高校国防教育功能研究》

5.贺少华、杨新（中南大学），《普通高校军事理论课教学设计若干问题思考》

6.黄斌、蔡秋英、  赵岚（福建农林大学），《我国高校国防教育研究的现状、水平以及前瞻——基于CNKI（2011-2015年）的统计分析》

7.李进峰、乔俊建（火箭军指挥学院），《供给侧视野中的普通高校军事理论课教学改革创新》

8.马滨强（海军陆战学院），《努力实现国防教育“知行合一”目标》

9.易贤文、田东、吴双玲（成都学院），《高校组建预备役分队对提高国防教育的实效性探析--以成都学院预备役分队建设为例》  

10.佘本林、乔俊建（火箭军指挥学院），《领导干部国防教育当前存在的主要问题及对策思考》

11.李张兵、龚泗琪、江伟（合肥工业大学），《全民国防教育新切入点——基于新形势下海权争端与网络舆情的思考》

12.李新柱（边防学院），《军民融合创新体系下开展学生军训工作的几点思考》

13.蒋研川、赵林（重庆大学），《重庆大学国防教育和学生军训工作创新案例》

14.杨蕾、李有祥、徐东波（东南大学），《<军事理论>MOOC教学改革的理论与实践》

15.蔺玄晋、尹建平（中北大学），《论普通高校预备役部队编组与学生军事训练创新》

（三）三等奖

1.赵锦霞（云南民族大学），《高校国防教育活动的传承与创新——以云南民族大学国防教育实践探索为例》

2.李波（内蒙古医科大学），《对“课”的回归—高校军事课后集中普训时代教学模式探讨》

3.邓定海、冯永建（海南师范大学），《中国大学生海洋国土意识现状及教育对策》

4.吴向东（昆明学院），《立足全局，多措并举——有效提升大学生国防意识培养质量效益》

5.杨福林（南昌大学），《新形势下高校<军事理论>第二课堂建设刍议》

6.廖廷阳（梧州学院），《探索新形势下大学生军训承训部队落实难题破解之道》

7.胡志荣（西南石油大学），《新时期高校军事理论课的意识形态教育实践探索》

8.高宏彪、李剑利（忻州职业技术学院），《新形势下高等学校军事理论课教学创新发展研究——以山西省为例》

9.曾雅琴（福建船政交通职业学院），《基于spoc教学模式在高校军事理论课教学中的应用研究》

10.姚遥（中南林业科技大学），《总体国家安全观视阈下普通高校国防教育创新研究》

11.姜军（哈尔滨理工大学），《试论“O2O”混合教学模式在普通高校国防教育课程中的应用》

12.游博、沈荣桂（东南大学），《论国防教育课程与思想政治理论课同向同行的有效路径》  

13.雷选标、姜春英、朱华光（重庆旅游职业学院），《高职院校军事理论课实践化研究》

14.马滨强、廉欢（海军陆战学院），《新形势下学校国防教育改革创新之我见》

15.杨聪林（重庆大学），《高校国防生军事自媒体素养教育的理论与实践研究》

16.南卫华（边防学院），《增强大学生军训的思想政治教育功能的对策思考与研究》

17.黄卓晔（广东轻工职业技术学院），《“慕课+翻转课堂”教学模式在高职院校军事理论教学中的应用与问题研究》

18.何静怡（西华师范大学），《“慕课”视角下的高校军事教学及对策研究》

19.李正军、文春风（湖南工业大学），《着力构建“四位一体”国防教育协同管理新模式——以湖南工业大学为例》

20.朱福娇（扬州大学），《基于“以学生为中心”的高校军事理论课教学探讨》

21.崔云峰（青海大学），《提高大学生国防意识的对策和措施研究》

22.刘红星、刘红蓉（湖南城市学院），《充分挖掘国防教育基地功能，提高国防教育效果——以湖南城市学院为例》

23.盛夏（中国教育科学研究院），《加强超限战幕下全民国防教育中拥军教育策略研究——以奥迪•墨菲文化的流行为例》

24.刘玉清（国防大学），《中国国防新变化与国防的概念》

25.金伟新（国防大学），《当代大学生国防教育课程体系、教学内容和实施方法研究》

26.陈进军（河海大学），《普通高校国防教育实施现状研究——基于课程建设的视角》

27.陈甜甜、赵林（重庆大学），《军事理论课在高校意识形态建设中的优势》

二、首届中国国防教育学年会入围论文

1. 胡勇胜（湖南科技学院），《高校国防教育课程教学多维审视》

2.赵岚、黄斌、蔡秋英（福建农林大学），《鸦片战争前后福建茶贸易之国防教育价值窥探》

3.刘应本（海军陆战学院），《注重在军事理论教育中向学生传导力量》

4.李静、白廷有（忻州师范学院），《我国高校国防教育的难点及解决途径》

5.张明平（重庆工商大学），《抗战剧戏说与大学生国防意识培养策略》

6.乔俊建、佘本林（火箭军指挥学院），《适应深化国防教育改革需求锻造“四铁”派遣军官队伍》  

7.金凤（江西师范大学），《国防教育视角下高校军事技能训练的几点思考》

8.邹志友、陈发杰、杜建、张强、蒋威（桂林理工大学南宁分校），《新形势下退役大学生融入大学生国家安全教育的探究——以桂林理工大学南宁分校为例》  

9.赵林、蒋研川（重庆大学），《论大学国防教育的现状及对策》

10.雷鸣（边防学院），《聚力协作，破解难题——提高新形势下大学生军训工作质量水平》

11.骞大军（太原理工大学），《新时期国防教育与大学生军训模式创新的探讨》

12.李志刚（南京政治学院），《以强国强军梦引领推进上海市青少年国防教育的思考》

13.陈进军（河海大学），《普通高校国防教育实施现状研究——基于课程建设的视角》

14.时慧、李有祥（南京铁道技术学院），《关于提高高职院校军事理论课教学质量的思考》

15.仲伟骄（山东政法学院），《监狱学军事体育课程“3+X”教学模式研究》

16.吴朝建（湖南工程学院），《“军事理论课”培育大学生“国家安全”意识的研究与实践》

17.周斌（重庆通信学院），《推进国防教育学生军训军民融合式发展的几点思考》

18.曾蓉（吉首大学），《新时期普通高校学生军训问题及对策研究》

19.殷卫斌、李旭涌（海军陆战学院），《新形势下深化普通高校国防教育效果之管见》

20.张大海（南昌大学），《试论中共领导层的抗战纪念活动》

21.道日娜（内蒙古工业大学），《高校国防教育存在的问题及改革措施》

22.张玲（重庆大学），《论我国高校国防教育的必要性、问题及对策》

23.马畔清（新疆师范大学），《结合边疆特点按纲施训，确保学生军训工作质量》

24.高心沛、张延祥（聊城大学），《创新形式  丰富内容  培育大学生国防意识——山东省大学生军事训练营活动创新案例》

25. 吴友华、王涛（重庆大学），《完备的军事课体系是国防教育的实践基础》  

26.李百刚（内蒙古民族大学），《浅析新形势下如何加强我国高校国防教育——通过借鉴西方国家国防教育》

27.马杰（内蒙古医科大学），《大数据思维对高等医学院校国防教育改革的启示》

28.王春新（防空兵学院），《军事理论课教学应注意把握的三个问题》

29.蒋百平（广西工商职业技术学院），《产业融合视角下战略性新兴产业军民融合式发展研究》

30.肖本新（湖北工业大学），《浅谈“无为而治”思想在大学生国防协会管理中的应用》

31.邓治慧（湖南农业大学），《让大学生爱上军事理论课的几点思考》

32.樊少华（南京医科大学），《论医学生勇敢素养及培养途径》